【开栏的话】回望历史，一代代蚌医人秉承“笃学、精业、修德、厚生”的校训传统，弘扬“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神；一代代蚌医人不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。他们勇攀科学高峰、护佑人民健康、努力培养担当民族复兴大任的时代新人；他们汇聚蚌医力量、凝聚蚌医智慧、弘扬蚌医精神，奋力谱写高水平医科大学建设新篇章。

为深入开展主题教育，弘扬主旋律，传播正能量，今日起，我们开设《榜样蚌医人》专栏，讲述这群先锋的“蚌医故事”，弘扬这群典型的“蚌医品质”，共同感受榜样的力量，向模范学习、向标杆致敬！

吴雪龙：只要是学生的事情就是天大的事情

“吴老师，您今天课上的内容让我受益匪浅。我决定重新规划未来学习发展的路径！”从教八年，我校马克思主义学院教师吴雪龙经常会收到学生发来的类似信息。无论什么时候，他都会在斟酌之后耐心地回复。在他看来，只要是学生的事情就是天大的事情，哪怕回个信息都容不得马虎。

以学生为中心，引领学生全面发展，是吴雪龙从教的座右铭，也为他赢得学校优秀教育工作者、安徽省金牌职工、安徽省五一劳动奖章等荣誉称号。

春风化雨，用爱滋养学生心田

2015年，吴雪龙硕士毕业的当年考入蚌医，担任临床医学专业400多名新生的辅导员。从学生“瞬间”转化到老师身份，面对的又是千头万绪的辅导员工作，毫无经验的吴雪龙也难免有过迷茫和束手无措的时刻。

怎么办？

一方面，吴雪龙虚心向经验丰富的领导和同事请教，在大家手把手的指导下理顺工作思路；一方面，下定决心要做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，努力以真心换真情，以实干赢信任——无论是白天还是深夜，无论是工作日还是节假日，吴雪龙的手机24小时保持开机状态，为的是能第一时间接听学生电话、回复学生信息，更精准地服务于每一位学生。

一天深夜，睡梦中的吴雪龙被电话惊醒，班长告知他有同学突发急病。他二话不说，第一时间奔向医院，帮助学生办理住院手续，陪同进行各项检查。一夜无微不至的照顾，直到次日再三跟医生确认学生病情已经好转后才放心离开。

类似的例子数不胜数，学生们慢慢养成了“有问题找老吴”的习惯。只比学生们大几岁的“老吴”，就这样走进了大家的心里。直到现在，“老吴”仍是大家常念叨的人。无论是哪位同学，都能随口说出几个他关爱同学的故事。“他那时候最常说的一句话就是：老师对学生不计回报的付出，就像医生对病患不计回报的付出一样。”一位同学说，正是他的以身作则，让大家更懂得“大医精诚”四个字的分量。

2020年6月，吴雪龙带的第一届学生即将毕业。依依不舍之际，有学生给他写了一封信：“您幽默的上课方式，贴心的天气预报，还有生活中的关心和照顾，在我的大学生活中留下了美好的记忆。我的每一点进步都离不开您的付出。希望有一天，我能像您一样优秀。”

就在这400多名学生中，考取硕士研究生的有190人，考研成功率达42%。其中1人考取北京协和医学院，6人考取上海交大医学院，4人考取同济大学医学院等。让吴雪龙自豪的是，无论是继续深造，还是走向工作岗位，学生们都牢记“健康所系、性命相托”的誓言，秉持“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神，为国家医疗卫生事业发展和群众身体健康默默奉献，在一言一行中传递蚌医价值观。

理实结合，思谋献力学生素质拓展

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”吴雪龙不仅注重课堂知识的传授，更重视第二课堂的作用，策划了各种丰富多彩的社会实践，帮助学生提升综合素养。

在担任临床医学院2015级团总支书记期间，吴雪龙每年都会带领学生开展“三下乡”社会实践活动。在田间地头、社区街道，用最“接地气”的方式开展理论宣讲、教育关爱、爱心医疗。学生们在第一线、最基层躬身实践、奉献青春、服务群众，脚上沾满了泥巴，脸上布满了汗水，却没有人喊苦喊累，学生们不仅锻炼了素质能力，更是增强了社会责任感和使命感。

2018年，在吴雪龙的倡导下，一支特殊的团队——“杏林暖阳，相伴予光”志愿服务队成立了。吴雪龙和队员们走进阜阳市周边多个县区的临终病人家中，用课堂所学的专业知识为他们提供临终关怀的特殊服务。队员们陪患者及家属聊天、做心理疏导，还送去了营养剂，让患者在生命的最后一程感受更多生活的美好、世间的温情。

在直面生死的接触中，队员们对自己的职业有了更深刻的感触。队员陈俊杰正是因为参加活动，随后成为了一名宁养义工，他说：“这次实践不仅让我看到了疾病，更看到了作为‘人’的患者。更让我明白，在学校学习的知识有如此之大的价值。”

因为良好的社会反响，蚌埠广播电视台、安徽省图书馆网、六安新闻网等多家媒体宣传报道过吴雪龙和队员们的事迹。他参与的“医路童行”志愿服务队获得2017年安徽省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀实践团队，2018年指导学生撰写的调研报告《乙型肝炎患者流行病学特征及防治情况调研报告》获得安徽省“三下乡”社会实践活动优秀调研报告三等奖。除此之外，2017年吴雪龙指导学生作品《急救三字经》荣获第七届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀奖，2021年指导学生参加第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动安徽省赛，获得二等奖等奖项。

身正为范，用心开展思政课教育教学

2020年9月，吴雪龙调往马克思主义学院，担任专职思政课教师。作为教师的职业生涯，迎来了一次重大的转折。

虽然岗位改变，但不变的是“为党育人，为国育才”的初心。打造有政治高度、理论深度、视野宽度和情感温度的思政课堂，吴雪龙啃起了书本，每天都要查阅大量的资料，备课到下半夜是常态。结合过去五年辅导员的经历，他努力将书本与实际结合，并利用课余时间开展大量的科学和教学研究，先后主持各类科研和教研项目五项，公开发表学术论文十余篇，短短几年就成为学院的明星教师。

虽然吴雪龙因半月板三度损伤多年导致膝盖经常剧痛，但他却主动承担教研室的大量工作，年均教学课时量突破420节，是学校思政课教学的主力军。“我是老师，是中共党员，这点小困难不算啥。”每次同事劝他歇歇，他都如此回答。三年来，吴雪龙不断总结经验，创新教学方法，推动教学改革，形成独特的教学风格，深受学生喜爱。一位学生在课程评价中这样写道：“在课上，吴老师的热情足以感染我们，课堂气氛活跃的不像思政课。他用自己的方式让我们接受、吸收了知识，极具吸引力。”

经过不懈努力，吴雪龙在教学中不断取得突破。2021年，他在安徽省第五届普通高校青年教师教学竞赛中以出色的表现赢得评委一致好评，荣获思政组一等奖第一名的优异成绩。2023年又代表安徽省参加第六届全国高校青年教师教学竞赛思想政治课专项组的决赛，在比赛现场，他凭借沉着出色的临场发挥、扎实的教学功底、丰富的教学方法和独特的教学风格勇夺大赛三等奖。在一言一行中展现了蚌医青年教师优良扎实的教学基本功以及博学善导、勇于创新的专业素养和良好精神风貌，诠释了我校教师潜心教学、勇攀高峰的卓越追求。

无论获得多少荣誉，吴雪龙对待学生真诚、无私的态度不变，对待教学一丝不苟、追求卓越的标准不变。相比奖杯，他也赢得了师生们的口碑。而吴雪龙每次都是一句话回答：“只要对学生的成长成才有助力，就值得！”